रोशनी, एक EVS शिक्षिका ने सरसों, हरा चना, बंगाली चना और मिर्च के प्रत्येक 20 बीजों में से कितने बीज अंकुरित हुए, के लिए एक डेटा चार्ट प्रदर्शित किया। उन्होंने छात्रों से यह समझाने लिए कहा कि विभिन्न बीजों की अंकुरण दर में भिन्नता क्यों होती है. वह कौन से कौशल का आकलन करना चाहती है?

This question was previously asked in
CTET Official Paper-I (Held On: 07 Jul, 2024)
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  1. प्रयोग
  2. पूर्वानुमान
  3. निष्कर्ष निकालना
  4. जाँच

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : निष्कर्ष निकालना
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CTET CT 1: TET CDP (Development)
10 Qs. 10 Marks 8 Mins

Detailed Solution

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पर्यावरण अध्ययन (EVS) में आकलन छात्रों की पर्यावरणीय अवधारणाओं और मुद्दों से संबंधित समझ, कौशल और दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने की प्रक्रिया है।

  • इसमें विभिन्न तरीके शामिल हो सकते हैं जैसे प्रश्नोत्तरी, परियोजनाएँ, अवलोकन, चर्चाएँ और व्यावहारिक गतिविधियाँ जो छात्रों के ज्ञान, आलोचनात्मक सोच और समस्या-समाधान क्षमताओं को मापती हैं।

Key Points 

  • निष्कर्ष निकालने में डेटा का विश्लेषण करके निष्कर्ष निकालना या यह समझना शामिल है कि कुछ परिणाम क्यों हुए।
  • छात्रों से डेटा चार्ट के आधार पर अंकुरण दर में भिन्नता की व्याख्या करने के लिए कहकर, रोशनी उनके डेटा की व्याख्या करने और देखे गए अंतरों के पीछे के कारणों के बारे में तर्कसंगत निष्कर्ष निकालने की क्षमता का आकलन कर रही है।

Hint 

  • प्रयोग परीक्षण या परीक्षण करने का उल्लेख करता है, जो सीधे रोशनी द्वारा आकलन नहीं किया जा रहा है।
  • पूर्वानुमान में वर्तमान डेटा के आधार पर भविष्य के परिणामों का पूर्वानुमान लगाना शामिल है, जो इस कार्य का केंद्र नहीं है।
  • जांच एक व्यापक शब्द है जिसमें प्रयोग और डेटा विश्लेषण सहित विभिन्न गतिविधियाँ शामिल हैं, लेकिन इस संदर्भ में, आकलन किया जा रहा विशिष्ट कौशल प्रस्तुत डेटा से अनुमान लगाना है।

इसलिए, शिक्षिका निष्कर्ष निकालना कौशल का आकलन करना चाहती है।

नोट: बोर्ड ने विकल्प 2 और 3 दोनों को सही उत्तर माना है।

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