NCF 2005 के अनुसार, स्कूलों में गणित की शिक्षा का एक मुख्य लक्ष्य है: 

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CTET Sept 2014 Paper 2 Maths & Science (L - I/II: Hindi/English/Sanskrit) (Hinglish Solution)
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  1. संख्यात्मक कौशल विकसित करना
  2. समस्या समाधान कौशल में वृद्धि
  3. विश्लेषणात्मक क्षमता का पोषण
  4. बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीय करण करना 

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Option 4 : बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीय करण करना 
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नेशनल करिकुलम फ्रेमवर्क (NCF) 2005 के अनुसार, स्कूलों में गणित की शिक्षा का मुख्य लक्ष्य एक बच्चे की सोच का 'गणितीय करण करना' है। तार्किक निष्कर्ष के लिए विचारों और स्पष्ट धारणाओं का स्पष्टता गणितीय उद्यम के लिए केंद्रीय है।

  • जबकि सोचने के कई तरीके हैं, गणित में जिस तरह की सोच सीखता है वह अमूर्तता को संभालने की क्षमता है और समस्या-समाधान के लिए एक दृष्टिकोण है।
  • स्कूल में गणित की शिक्षा का लक्ष्य बच्चे की विचार प्रक्रियाओं का गणितीयकरण है। गणितीयकरण से तात्पर्य है गणितीय रूप से किसी वस्तु के संबंध में, यानी तार्किक रूप से।

Important Points

स्कूल में गणित शिक्षा का उद्देश्य:

  • NCF 2005 की सिफारिश है कि गणित शिक्षा का मुख्य लक्ष्य गणितीय करण में बच्चों की सोच क्षमता का विकास है।
  • मूल रूप से, इसका मतलब है कि बच्चों को गणित की भाषा का उपयोग करके किसी भी स्थिति के बारे में सोचना सीखना चाहिए। वे वास्तविक जीवन में गणित के उपकरण और तकनीकों का उपयोग कर सकते हैं।

Key Points

स्कूल में गणित की शिक्षा के लिए दो तरह के उद्देश्य हैं।

संकीर्ण उद्देश्य: रोजगार योग्य वयस्कों को बाहर करना जो सामाजिक और आर्थिक विकास में योगदान करेंगे

  • बच्चों में संख्यात्मकता का निर्माण करना
  • उन पर संख्या और संचालन
  • मात्रा का मापन
  • अंशों
  • प्रतिशत और अनुपात

गणित के उच्च उद्देश्य: गणितीय करण की क्षमता का विकास करना, जिसे गणित के उच्च उद्देश्यों को पूरा करने के रूप में माना जाता है, में ऐसी क्षमताओं को विकसित करना शामिल है:

  • गणित की जो भूमिका है वह ज्यादातर सोच के बारे में है
  • तार्किक निष्कर्ष के लिए विचारों की स्पष्टता और धारणाओं का पीछा करना गणित के लिए महत्वपूर्ण है
  • गणित में जिस तरह की सोच सीखता है वह अमूर्तता को संभालने की क्षमता है
  • समस्या-समाधान के लिए सही दृष्टिकोण विकसित करना और सभी समस्याओं को एक व्यवस्थित तरीके से निपटाना

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि NCF 2005 के अनुसार, स्कूलों में गणित की शिक्षा का एक मुख्य लक्ष्य बच्चे की विचार प्रक्रिया का गणितीय करण करना है।

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