राधा अपने बच्चे अद्विक से घर का काम पूरा करने के लिए कहती है, वह पूछता है कि इससे उसे क्या फायदा होगा। कोलबर्ग के अनुसार, आद्विक विकास कि किस अवस्था में है?

एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक लॉरेंस कोहलबर्ग ने 'नैतिक विकास के सिद्धांत' का प्रस्ताव दिया। उन्होंने अपने सिद्धांत में नैतिक विकास का एक व्यवस्थित अध्ययन प्रस्तुत किया है जिसे 3 स्तरों और 6 अवस्थाओं में वर्गीकृत किया गया है।

Key Points 

अवस्था 2: व्यक्तिवाद और विनिमय: यह अवस्था यह देखता है कि बच्चे सिखाए गए विचारों को कैसे अपनाना शुरू करते हैं, लेकिन यह भी मानते हैं कि प्रत्येक मामले के लिए एक से अधिक दृष्टिकोण हैं। प्रत्येक व्यक्ति अलग है और इसलिए, उनकी रुचियों के अनुसार एक अद्वितीय दृष्टिकोण होगा। ऊपर हमारे उदाहरण के संदर्भ में, वे यह तर्क दे सकते हैं कि "वह सोच सकते हैं कि दवा लेना सही है, लेकिन फार्मासिस्ट नहीं देगा।"

• दूसरी अवस्था अनुग्रह के आदान-प्रदान पर बहुत अधिक निर्भर करता है और इसे सामान्य विपणन के साथ संक्षेप में कहा जा सकता है "इसमें मेरे लिए क्या है?" इस स्तर पर बच्चे दोस्ती या सम्मान से नहीं बल्कि इसमें शामिल व्यक्तिगत लाभों से प्रेरित होते हैं।
• उदाहरण के लिए, यदि कोई माता-पिता अपने बच्चे को घर का काम पूरा करने के लिए कहते हैं, तो बच्चा पूछ सकता है कि इससे उन्हें क्या लाभ होगा।
• माता-पिता अक्सर इस स्तर पर "आप मेरी पीठ खुजलाओ और मैं तुम्हारी पीठ खुजलाऊंगा" मानसिकता को पहचानते हैं और एक पुरस्कार जैसे अनुमति की माँग करते हैं।

Additional Information 

कोहलबर्ग के सिद्धांत के सभी स्तरों से परिचित होने के लिए सारणी का संदर्भ लीजिए।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि कोलबर्ग के अनुसार, अद्विक विकास के व्यक्तिवाद और आदान प्रदान अवस्था में है।