निम्नलिखित में से कौन से संगठन मुख्य रूप से शिक्षक शिक्षा के नीति-निर्माण और गुणवत्ता नियंत्रण पहलुओं से जुड़े हैं?

(i) सी.बी.एस.ई.

(ii) आईसीएसएसआर

(iii) एन.सी.ई.आर.टी.

(iv) एस.सी.ई.आर.टी.

(v) एन.सी.टी.ई 

नीचे दिए गए संकेतो में से सही उत्तर का चयन कीजिये:

राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एन.सी.ई.आर.टी.):

• यह भारत सरकार द्वारा 1961 में स्थापित एक स्वायत्त संगठन है जो स्कूली शिक्षा में गुणात्मक सुधार के लिए नीतियों और कार्यक्रमों पर केंद्र और राज्य सरकारों की सहायता और सलाह देता है।
• एनसीईआरटी और इसकी अंशभूत इकाइयों के प्रमुख उद्देश्य निम्नलिखित हैं:
  • स्कूली शिक्षा से संबंधित क्षेत्रों में अनुसंधान शुरू करना, बढ़ावा देना और समन्वय करना;
  • मॉडल पाठ्यपुस्तकों, पूरक सामग्री, समाचार पत्र, पत्रिकाओं को तैयार करना और उन्हें प्रकाशित करना और शैक्षिक किट, मल्टीमीडिया डिजिटल सामग्री आदि विकसित करना।
  • शिक्षकों के सेवा से पूर्व और सेवा के दोरान शिक्षण का आयोजन करना;
  • नवीन शैक्षिक तकनीकों और प्रथाओं का विकास और प्रसार;
  • राज्य शैक्षिक विभागों, विश्वविद्यालयों, गैर सरकारी संगठनों और अन्य शैक्षणिक संस्थानों के साथ सहयोग और नेटवर्क;
  • स्कूली शिक्षा से संबंधित मामलों में विचारों और सूचनाओं के समाशोधन के रूप में कार्य करना,
  • सार्वभौमिक शिक्षा के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक नोडल एजेंसी के रूप में कार्य करें।

राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एस.सी.ई.आर.टी.):

• यह एक स्वायत्त निकाय है, जिसकी स्थापना 1988 में शिक्षा निदेशालय और एम.सी.डी. और एन.डी.एम.सी. और छावनी बोर्ड के शिक्षा विभागों को शैक्षणिक संसाधन सहायता प्रदान की गई है ताकि स्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में समग्र सुधार हो सके।
• इसका मिशन स्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाना, व्यवहार में वृद्धि, ज्ञान का अनुप्रयोग और शिक्षकों के शिक्षण कौशल में वृद्धि करना है। 
•  इसकी दृष्टि भारत में शिक्षक शिक्षा के क्षेत्र में संसाधनों, अनुसंधान, शैक्षिक प्रौद्योगिकी और कौशल विकास के एक प्रमुख संस्थान के रूप में विकसित होना है।

शिक्षक शिक्षा के लिए राष्ट्रीय परिषद (एन.सी.टी.ई.):

• 17 अगस्त 1995 को नेशनल काउंसिल फॉर टीचर एजुकेशन (एनसीटीई) 17 अगस्त 1995 को नेशनल काउंसिल फॉर टीचर एजुकेशन एक्ट, 1993 के अनुसरण में अस्तित्व में आया।
• एनसीटीई का मुख्य उद्देश्य पूरे देश में शिक्षक शिक्षा प्रणाली के नियोजित और समन्वित विकास को शिक्षक शिक्षा प्रणाली में मानदंड और मानकों के नियमन और उचित रखरखाव और इसके साथ जुड़े मामलों के लिए प्राप्त करना है। 
• यह स्कूलों में पूर्व-प्राथमिक, प्राथमिक, माध्यमिक और वरिष्ठ माध्यमिक चरणों और गैर-औपचारिक शिक्षा, अंशकालिक शिक्षा, प्रौढ़ शिक्षा,और दूर (पत्राचार) शिक्षा पाठ्यक्रम में शिक्षा देने के लिए लोगों को अनुसंधान और प्रशिक्षण सहित शिक्षक शिक्षा कार्यक्रमों की संपूर्ण जानकारी प्रदान करता है।

Additional Information

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सी.बी.एस.ई.): सीबीएसई के मुख्य उद्देश्य निम्नलिखित हैं:

• गुणवत्ता से समझौता किए बिना सभी बच्चों को तनाव-मुक्त, बाल-केंद्रित और समग्र शिक्षा प्रदान करने के लिए शैक्षणिक गतिविधियों के लिए उपयुक्त दृष्टिकोण को परिभाषित करना।

• विभिन्न हितधारकों से प्रतिक्रिया एकत्र करके शैक्षणिक गतिविधियों की गुणवत्ता का विश्लेषण और निगरानी करना

• गुणवत्ता के मुद्दों सहित विभिन्न शैक्षणिक गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए मानदंड विकसित करना।

• मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और सामाजिक सिद्धांतों के अनुरूप अकादमिक उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए तरीकों को अनुकूलित और नया करना।

• एक शिक्षक और छात्रों के अनुकूल तरीके से छात्रों की प्रगति का दस्तावेजीकरण करने के लिए स्कूलों को प्रोत्साहित करना

• राष्ट्रीय लक्ष्यों के अनुरूप स्कूली शिक्षा में गुणवत्ता बेंचमार्क प्राप्त करने की योजनाओं का प्रस्ताव करना

• शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता को अद्यतन करने के लिए विभिन्न क्षमता निर्माण और सशक्तिकरण कार्यक्रम आयोजित करना

• परीक्षा की शर्तों को निर्धारित करने और दसवीं और बारहवीं कक्षा के अंत में सार्वजनिक परीक्षा आयोजित करने के लिए। संबद्ध स्कूलों के सफल उम्मीदवारों को योग्यता प्रमाण पत्र प्रदान करना।

• उन छात्रों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए जिनके माता-पिता हस्तांतरणीय नौकरियों में कार्यरत थे

• परीक्षाओं के निर्देशों के पाठ्यक्रम को निर्धारित करने और अद्यतन करने के लिए

• परीक्षा के उद्देश्य से संस्थानों को संबद्ध करना और देश के शैक्षणिक मानकों को बढ़ाना।

भारतीय सामाजिक विज्ञान अनुसंधान परिषद (आईसीएसएसआर):

• भारतीय सामाजिक विज्ञान अनुसंधान परिषद (आईसीएसएसआर) की स्थापना वर्ष 1969 में भारत सरकार द्वारा देश में सामाजिक विज्ञान में अनुसंधान को बढ़ावा देने के लिए की गई थी।
• आईसीएसएसआर परियोजनाओं, फैलोशिप, अंतर्राष्ट्रीय सहयोग, क्षमता निर्माण, सर्वेक्षण, प्रकाशन आदि के लिए अनुदान प्रदान करता है।भारत में सामाजिक विज्ञान में अनुसंधान को बढ़ावा देने के लिए।
• आईसीएसएसआर का दस्तावेजीकरण केंद्र - राष्ट्रीय सामाजिक विज्ञान प्रलेखन केंद्र - सामाजिक विज्ञान में शोधकर्ताओं को पुस्तकालय और सूचना समर्थन सेवाएं प्रदान करता है।
• आईसीएसएसआर ने भारत में सामाजिक विज्ञान समुदाय के बीच तथ्यों के आदान-प्रदान और पुन: उपयोग के माध्यम से एक शक्तिशाली अनुसंधान वातावरण को बढ़ावा देने के लिए एक राष्ट्रीय तथ्य सेवा के रूप में सेवा करने के लिए आईसीएसएसआर तथ्य सेवा विकसित की है।