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सूची I को सूची II से सुमेलित कीजिए

 

सूची I

 

सूची II

 

अधिगम के प्रकार

 

अर्थ

A.

तथ्यात्मक अधिगम 

I.

इस अधिगम का उपयोग सूचनाओं को तार्किक संरचना में व्यवस्थित करने के लिए किया जाता है। 

B.

साहचर्य अधिगम 

II.

इस अधिगम का उपयोग व्यक्तित्व को विकसित करने और सुसंगत रूप से सोचने के लिए किया जाता है। 

C.

अवधारणात्मक अधिगम 

III.

इस अधिगम का उपयोग किसी लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए गतिविधियों के क्रम को व्यवस्थित करने के लिए किया जाता है। 

D.

प्रक्रियात्मक अधिगम 

IV.

इस अधिगम का उपयोग सीखने की जानकारी को अधिक गहराई से और यथार्थ रूप से जोड़ने के लिए किया जाता है। 

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर का चयन कीजिए।

This question was previously asked in
UGC NET Paper 1: Held on 14th Oct 2022 Shift 2
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  1. A - II, B - IV, C - I, D - III
  2. A - II, B - I, C - III, D - IV
  3. A - II, B - III, C - IV, D - I
  4. A - III, B - I, C - IV, D - II

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : A - II, B - III, C - IV, D - I
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UGC NET Paper 1: Held on 21st August 2024 Shift 1
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सही उत्तर A - II, B - III, C - IV, D - I है। 

Key Points

  • अधिगम को "एक ऐसी प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया गया है जो परिवर्तन की ओर ले जाती है, अनुभव के परिणामस्वरूप होती है, और प्रदर्शन और भविष्य की शिक्षा में वृद्धि की संभावना को बढ़ाती है।
  • सीखने वाले का व्यवहार, दृष्टिकोण या ज्ञान का स्तर बदल सकता है।
अधिगम का प्रकार अर्थ 
तथ्यात्मक अधिगम
  • तथ्यात्मक अधिगम सूचना को एकत्र करने और संग्रहित करने पर जोर देता है ताकि आवश्यकता पड़ने पर इसे पुनः प्राप्त किया जा सके।
  • अध्ययन के एक क्षेत्र में तथ्यात्मक सामग्री होती है जिसमें महारत हासिल होनी चाहिए और साथ ही एक वैचारिक रूपरेखा या संरचना होती है जिसमें सामग्री शामिल होती है और शामिल होती है।
  • इस अधिगम का उपयोग व्यक्तित्व को विकसित करने और सुसंगत रूप से सोचने के लिए किया जाता है। 
  • प्रायः शिक्षक की प्राथमिकताएं निर्धारित करती हैं कि किसी दिए गए पाठ्यक्रम में क्या शामिल है और क्या सीखा जाता है। शिक्षक का पूर्वाग्रह तथ्यात्मक हो सकता है, इस मामले में तथ्यों के आधार पर ज्ञान का प्रसार और अधिग्रहण होता है।
  • यह अत्यंत महत्वपूर्ण है; वैकल्पिक रूप से, यह वैचारिक हो सकता है, जिसमें तथ्यों पर आधारित ज्ञान गौण है और विषय क्षेत्र को परिभाषित करने वाले अधिक महत्वपूर्ण पैटर्न और संबंधों की व्यापक समझ प्रदान करता है।
  • एक अवधारणात्मक जोर का एक दूसरा घटक है जो अत्यंत महत्वपूर्ण है: यह तथ्यात्मक ज्ञान को अपने से परे एक उद्देश्य की पूर्ति के लिए प्रेरित करता है। 
साहचर्य अधिगम
  • साहचर्य अधिगम यह सीखने की प्रक्रिया है कि कैसे दो भिन्न उद्दीपक एक दूसरे से संबंधित हैं। उत्तेजनाएं वास्तविक चीजों और घटनाओं से लेकर समय, स्थान, संदर्भ या श्रेणियों जैसे अधिक अमूर्त विचारों तक कुछ भी हो सकती हैं।
  • साहचर्य अधिगम के कई अलग-अलग रूप हो सकते हैं, और मस्तिष्क क्षेत्र जो इन सीखे गए कार्यों को सीखने और अभिव्यक्ति की सुविधा प्रदान करते हैं, उस प्रकार के ज्ञान पर निर्भर करते हैं जो सीखा जाता है और जिस प्रकार की प्रतिक्रिया की जाती है।
  • इस अधिगम का उपयोग किसी लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए गतिविधियों के क्रम को व्यवस्थित करने के लिए किया जाता है। 
  • ऐसी कई संरचनाएं हैं जिन्हें साहचर्य स्मृति की विशेष किस्मों के अंतर्गत प्लास्टिसिटी के महत्वपूर्ण स्थलों के रूप में पहचाना गया है।
अवधारणात्मक अधिगम
  • अवधारणात्मक अधिगम उन प्रकार की गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करता है जिन्हें वे एकत्रित की गई जानकारी के साथ पूरा कर सकते हैं।
  • एक अवधारणा सीखने के कार्य में नमूना वस्तुओं और उनके संबंधित वर्ग लेबलों की एक श्रृंखला प्रस्तुत करने के बाद मानव को वस्तुओं को वर्गीकृत करना शामिल है।
  • शिक्षार्थी ने जो कुछ देखा है उसे समझने में आसान बनाने के लिए एक उदाहरण के रूप में संक्षिप्त करता है। फिर, निम्नलिखित उदाहरण पहले सीखी गई सामग्री के इस संक्षिप्त संस्करण को शामिल करते हैं।
  • अधिगम कई क्षेत्रों में होता है, इसलिए अवधारणाओं को सरल या परिष्कृत तरीकों से सीखा जा सकता है। जब कोई धारणा चुनौतीपूर्ण होती है, तो शिक्षार्थी इसे सरल बनाने में सक्षम होने की संभावना कम होती है और इस प्रकार जानकारी को बनाए रखने की संभावना कम होती है।
  • इस प्रक्रिया को बोलचाल की भाषा में उदाहरणों से सीखना कहा जाता है। अधिसंख्य अवधारणा अधिगम सिद्धांत उदाहरणों के भंडारण के पक्ष में किसी भी प्रकार के सारांश या स्पष्ट अमूर्तता की उपेक्षा करते हैं।
प्रक्रियात्मक अधिगम 
  • प्रक्रियात्मक स्मृति एक प्रकार की अंतर्निहित मेमोरी है जो उपयोगकर्ता को उनके पिछले अनुभवों से अवगत हुए बिना विशिष्ट गतिविधियों को पूरा करने की सुविधा प्रदान करती है।
  • अधिकांश समय, प्रक्रियात्मक स्मृति सचेत जागरूकता के स्तर से नीचे संचालित होती है और हमारे द्वारा किए जाने वाले कार्यों को निर्देशित करती है।
  • प्रक्रियात्मक स्मृति को प्रक्रियात्मक सीखने के माध्यम से विकसित किया जाता है, जो बार-बार एक चुनौतीपूर्ण गतिविधि कर रहा है जब तक कि आवश्यक मस्तिष्क नेटवर्क संलग्न न हों और गतिविधि स्वचालित रूप से उत्पन्न हो।
  • किसी भी शारीरिक कौशल या संज्ञानात्मक गतिविधि को निहित प्रक्रियात्मक शिक्षा के माध्यम से विकसित किया जाना चाहिए।
  • इस अधिगम का उपयोग सूचनाओं को तार्किक संरचना में व्यवस्थित करने के लिए किया जाता है। 
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-> The UGC-NET exam takes place for 85 subjects, to determine the eligibility for 'Junior Research Fellowship’ and ‘Assistant Professor’ posts, as well as for PhD. admissions.

-> The exam is conducted bi-annually - in June and December cycles.

-> The exam comprises two papers - Paper I and Paper II. Paper I consists of 50 questions and Paper II consists of 100 questions. 

-> The candidates who are preparing for the exam can check the UGC NET Previous Year Papers and UGC NET Test Series to boost their preparations.

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