Leadership in Education MCQ Quiz in हिन्दी - Objective Question with Answer for Leadership in Education - मुफ्त [PDF] डाउनलोड करें

अनुदेशात्मक नेतृत्व प्रभावी स्कूल प्रबंधन का एक महत्वपूर्ण पहलू है, जो शिक्षण और सीखने की प्रक्रियाओं में सुधार पर जोर देता है।

Key Points 

• अनुदेशात्मक नेतृत्व का प्राथमिक ध्यान शिक्षण और सीखने की प्रथाओं में सुधार करना है।
• प्रधानाचार्य और शैक्षिक समन्वयक जैसे अनुदेशात्मक नेता, शिक्षकों को सलाह देकर, पाठ्यक्रम रणनीति विकसित करके, तथा कक्षा शिक्षण में सुधार के लिए डेटा-संचालित विधियों का उपयोग करके छात्र उपलब्धि को बढ़ाने के लिए काम करते हैं।
• वे शिक्षण पद्धतियों का अवलोकन करते हैं, रचनात्मक प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं, तथा यह सुनिश्चित करते हैं कि शिक्षकों को व्यावसायिक विकास के अवसर उपलब्ध हों।
• निरंतर सीखने की संस्कृति को बढ़ावा देकर, अनुदेशात्मक नेता शिक्षण पद्धतियों को परिष्कृत करने और छात्रों के प्रदर्शन को बढ़ाने में मदद करते हैं।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि अनुदेशात्मक नेतृत्व मुख्य रूप से शिक्षण और सीखने की प्रथाओं में सुधार पर केंद्रित है।

सांस्कृतिक अंतराल का ऑगबर्न सिद्धांत

• भौतिक संस्कृति और गैर-भौतिक संस्कृति के बीच सबसे अधिक अंतर को सांस्कृतिक अंतराल के रूप में जाना जाता है।
• सांस्कृतिक अंतराल तब होता है जब संस्कृति के विभिन्न हिस्सों के बीच परिवर्तन की दर असमान होती है जिससे भौतिक और गैर-भौतिक संस्कृति के बीच अंतर उत्पन्न होता है।
• समाजशास्त्री विलियम एफ. ओगबर्न के अनुसार, भौतिक संस्कृति के तेजी से और व्यापक पैमाने पर विकसित होने और बदलने की प्रवृत्ति के कारण सांस्कृतिक अंतराल एक सामान्य सामाजिक घटना है, जबकि गैर-भौतिक संस्कृति परिवर्तन का विरोध करती है और लंबे समय तक स्थिर रहती है।
• सांस्कृतिक अंतराल के उनके सिद्धांत से पता चलता है कि कुसमायोजन की अवधि तब होती है जब गैर-भौतिक संस्कृति नई भौतिक स्थितियों के अनुकूल होने के लिए संघर्ष कर रही होती है।

निष्कर्ष: उपरोक्त चर्चा से, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि विकल्प (2) सही है।

किसी समूह के कामकाज और सफलता में नेतृत्व एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

Key Points

• समूह को जुटाने में नेतृत्व के स्वरूप की पहचान बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि जुटाने में लोगों को एक सामान्य उद्देश्य या कार्रवाई के लिए एक साथ लाना शामिल है।
• प्रभावी नेतृत्व सुनिश्चित करता है कि समूह के सदस्य साझा लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए प्रेरित, समन्वित और निर्देशित हों।
• चाहे सामाजिक आंदोलनों, सामुदायिक विकास या संगठनात्मक सेटिंग्स में, मजबूत नेतृत्व पैटर्न व्यक्तियों को एकजुट करने और सामूहिक कार्रवाई को चलाने में मदद करते हैं।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि समूह को जुटाने में नेतृत्व के स्वरूप की पहचान बहुत महत्वपूर्ण है।

Hint

• वितरण का अर्थ धन या संसाधनों का वितरण करना है।
• समूह चलाना महत्वपूर्ण है, लेकिन परिचालन प्रबंधन से पहले, समूह को बनाने और सक्रिय करने के लिए जुटाना आवश्यक है।
• संतुष्टि अच्छे नेतृत्व का परिणाम है लेकिन नेतृत्व के पैटर्न की पहचान से सीधे संबंधित नहीं है।

नेतृत्व शैलियाँ परिभाषित करती हैं कि किसी संगठन या समूह के भीतर निर्णय कैसे लिए जाते हैं।

Key Points

• अहस्क्षेपीय नेतृत्व​ (Laissez-Faire leadership) एक ऐसी शैली है जिसमें नेता कर्मचारियों को स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने की अनुमति देता है।
• इस दृष्टिकोण में, नेता न्यूनतम मार्गदर्शन प्रदान करता है और टीम के सदस्यों को उनके कार्यों का प्रबंधन करने की स्वायत्तता देता है। यह विश्वास पर आधारित है, यह मानते हुए कि कर्मचारी जिम्मेदार निर्णय लेने में सक्षम हैं।
• यह शैली अक्सर उच्च कुशल और स्व-प्रेरित पेशेवरों की टीमों में प्रभावी होती है, क्योंकि यह रचनात्मकता, नवाचार और स्व-निर्देशन को प्रोत्साहित करती है।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि अहस्क्षेपीय नेतृत्व​ (Laissez Faire leadership) में नेता कर्मचारियों को निर्णय लेने की अनुमति देता है।

Hint

• निरंकुश नेतृत्व (Autocratic leadership) इसके विपरीत है, जहाँ नेता कर्मचारी के इनपुट के बिना सभी निर्णय लेता है।
• प्रजातांत्रिक नेतृत्व​ (Democratic leadership) में साझा निर्णय लेना शामिल है, लेकिन नेता अभी भी चर्चाओं का मार्गदर्शन और सुविधा प्रदान करने में सक्रिय भूमिका निभाता है।

सही उत्तर है - बाह्य-समूह

Key Points

• बाह्य-समूह
  • नेता-सदस्य आदान-प्रदान सिद्धांत के अनुसार, नेताओं और सदस्यों के बीच संबंधों को उच्च-गुणवत्ता और निम्न-गुणवत्ता आदान-प्रदान में वर्गीकृत किया जाता है।
  • जिन सदस्यों को निम्न-गुणवत्ता आदान-प्रदान का अनुभव होता है, उन्हें बाह्य-समूह का हिस्सा माना जाता है।
  • इन सदस्यों का नेता के साथ आमतौर पर सीमित संपर्क होता है और उन्हें कम अवसर और समर्थन मिलता है।

Additional Information

• नेता-सदस्य आदान-प्रदान (LMX) सिद्धांत
  • LMX सिद्धांत नेताओं और उनके प्रत्येक अनुयायी के बीच द्वैत संबंध पर जोर देता है।
  • सिद्धांत बताता है कि नेता प्रत्येक सदस्य के साथ अद्वितीय संबंध विकसित करते हैं, जो नौकरी से संतुष्टि और प्रदर्शन को प्रभावित कर सकता है।
• उच्च-गुणवत्ता आदान-प्रदान
  • अंतर-समूह में सदस्यों के उच्च-गुणवत्ता वाले आदान-प्रदान होते हैं, जो विश्वास, सम्मान और पारस्परिक दायित्व की विशेषता रखते हैं।
  • इन सदस्यों को अक्सर अपने नेता से अधिक समर्थन, संसाधन और मान्यता मिलती है।
• निम्न-गुणवत्ता आदान-प्रदान के निहितार्थ
  • बाह्य-समूह में सदस्यों को कम मनोबल और नौकरी से असंतोष का अनुभव हो सकता है।
  • यह उनके समग्र कार्य प्रदर्शन और प्रेरणा को प्रभावित कर सकता है।

सही उत्तर C, A, E, D, B है।

Key Pointsजॉन मैक्सवेल के अनुसार पद, अनुमति, उत्पादन, लोक विकास और शिखर नेतृत्व के स्तर है। प्रत्येक स्तर एक निश्चित क्रिया से जुड़ा होता है जो अनुयायियों को उत्पन्न करता है। एक सफल नेता के रूप में 40 वर्षों के दौरान उन्होंने जो विशेषज्ञता और जानकारी को एकत्र किया है, उसका उपयोग करते हुए, सबसे अधिक बिकने वाली पुस्तक ने नेतृत्व के छह अलग-अलग चरणों का निर्माण किया।

Important Pointsनेतृत्व के 5 स्तर

1. पद: एक व्यक्ति को एक नेता द्वारा नेतृत्व करने का अधिकार दिया जाता है। लोग उनका अनुसरण इसलिए नहीं करते हैं क्योंकि वे प्रभावशाली हैं, बल्कि इसलिए करते हैं क्योंकि उन्हें आदेश दिया जाता है।
2. अनुमति: टीम के साथ संबंधों को विकसित करने और बनाए रखने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। फलस्वरूप, उन्हें अपने साथियों द्वारा नेतृत्व करने के लिए अप्रतिबंधित अधिकार दिया जाता है।
3. उत्पादन: जब कोई नेता स्तर 3 प्राप्त करता है, तो वे परिणाम सुधारने पर ध्यान केंद्रित करना शुरू कर देते हैं। लोग उनका अनुसरण करते हैं क्योंकि उनका मानना ​​​​है कि व्यक्ति सक्षम है और उनका उचित मार्ग पर मार्गदर्शन करेगा।
4. लोक विकास: सेवक नेता जो स्तर चार को प्राप्त करते हैं, अन्य नेताओं को पढ़ाते हैं, पथप्रदर्शक करते हैं और बढाते हैं। लोग उनके प्रति आकर्षित होते हैं और उनके साथ रहते हैं क्योंकि वे अपने आसपास के लोगों के जीवन पर उनके लाभकारी प्रभाव से अवगत होते हैं।
5. शिखर: दुर्लभ किस्म के नेता, स्तर पांच के नेता अपनी सफलताओं के लिए अत्यधिक प्रसिद्ध होते हैं, जिस तरह से उन्होंने दूसरों के जीवन में सुधार किया है, और जिस तरह से उन्होंने अपने संगठनों को दुनिया को बेहतर बनाने के लिए प्रेरित किया है। वे जो हैं, उन्होंने जो हासिल किया है, और जनता के लिये वे जैसे खड़े हैं, इसके कारण इन नेताओं के अनुयायी होते हैं

नेतृत्व को लोगों को किसी ऐसे लक्ष्य के लिए सहयोग करने के लिए प्रभावित करने की गतिविधि के रूप में परिभाषित किया जाता है, जो उन्हें वांछनीय लगता है। इस परिभाषा को और अधिक विस्तृत किया जा सकता है। परिभाषा में कम से कम चार भिन्न कारक हैं।

• सर्वप्रथम, यह समझाना उपयोगी है कि लोग किस प्रकार नेतृत्व की ओर बढ़ते हैं।
• दूसरा, प्रभावित करने की प्रक्रिया के लिए अध्ययन की आवश्यकता होती है।
• तीसरा, लक्ष्यों की प्रकृति जो लोगों को वांछनीय लगेगी, उनका विश्लेषण किया जाना चाहिए। 
• चौथा, नेताओं द्वारा कार्रवाई में प्रदर्शित गुणों पर विचार किया जा सकता है।

Key Pointsलीथवुड और ड्यूक ने 1999 में स्कूल नेताओं की भूमिकाओं और जिम्मेदारियों पर शोध की जांच करते हुए निम्नलिखित क्षेत्रों की पहचान की:

• निर्देशात्मक नेतृत्व: निर्देशात्मक नेतृत्व आमतौर पर स्कूल के प्रधानाचार्यों से जुड़ा होता है जो पाठ्यक्रम, बजट और समय-निर्धारण का प्रबंधन करते हैं और अपने स्कूलों में प्रत्येक छात्र की सफलता के लिए जिम्मेदार होते हैं।
• परिवर्तनकारी नेतृत्व: परिवर्तनकारी नेतृत्व स्वयं को परिवर्तन से संबंधित करता है और इसलिए यहां स्कूल नेता की भूमिका परिकल्पित परिवर्तन को गति देने में देखी जाती है। उच्च उद्देश्यों और स्कूल की बेहतरी के लिए परिवर्तन लाने की इस प्रक्रिया में संगठन के शिक्षक, अन्य और नेता एक साथ हैं।
• नैतिक नेतृत्व: नैतिक नेतृत्व लोगों को जीने के लिए एक मूल्य या अर्थ प्रदान करता है, कार्य करने की प्रेरणा और स्वयं को जवाबदेह रखने की प्रेरणा देता है। जब आप किसी को उद्देश्य प्रदान करने के लिए आगे बढ़ते हुए नहीं देखते हैं और वह करते हैं जो किसी व्यक्ति के लिए सबसे अच्छा है।
• सहभागी नेतृत्व​: सहभागी नेतृत्व को लोकतान्त्रिक नेतृत्व भी कहा जाता है। यह सदस्यों को विचारों का योगदान करने और निर्णय लेने में भाग लेने की अनुमति देता है।
• आकस्मिक नेतृत्व: इस सिद्धांत के बारे में, अच्छे नेता-सदस्य संबंध नेता की स्थिति के लिए बताए गए कार्य के समूह विवरण द्वारा नेता की स्वीकृति दिखाते हैं, और प्राधिकरण और शक्ति का एक बड़ा हिस्सा औपचारिक रूप से नेता की स्थिति के लिए जिम्मेदार होता है। जब परिस्थितियाँ नेता के लिए बहुत अनुकूल या बहुत प्रतिकूल होती हैं, तो कार्योन्मुख नेता प्रभावी होता है। जब परिस्थितियाँ नेता के अनुकूल होती है तो व्यक्ति-उन्मुख नेता प्रभावी होता है।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि परिवर्तनकारी लीथवुड और ड्यूक द्वारा पहचाना गया एक नेतृत्व कार्य है।​

Hint

• अनैतिक नेतृत्व लीथवुड और ड्यूक द्वारा प्रस्तुत नहीं किया गया है।

नेतृत्व को कुछ लक्ष्यों के प्रति समूह की गतिविधियों को प्रभावित करने की प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया जा सकता है।​

"यह समूह के उद्देश्यों के लिए स्वेच्छा से प्रयास करने के लिए लोगों को प्रभावित करने की गतिविधि है।"

Key Points नेतृत्व की विशेषताओं में शामिल हैं -

• यह एक सतत प्रक्रिया है जिसके द्वारा नेता दूसरों के व्यवहार को प्रभावित, मार्गदर्शित और निर्देशित करता है।
• नेतृत्व एक महान परियोजना में पूरी तरह से लोगों को शामिल करता है।
• यह उद्देश्यों, लक्ष्यों और परिणामों को परिभाषित करता है।
• यह अन्य लोगों का मार्गदर्शन और निर्देशन करता है और उनके प्रयासों को उद्देश्य और दिशा प्रदान करता है।

इसलिए हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि नेतृत्व की विशेषताओं में लोगों को पूरी तरह से एक महान परियोजना में शामिल करना और उद्देश्यों, लक्ष्यों और परिणामों को परिभाषित करना शामिल है।​

Additional Information

ऐसे कई सिद्धांत हैं जो नेतृत्व की घटना के विभिन्न पहलुओं के संबंध में स्पष्टीकरण प्रदान करते हैं-

• व्यक्तित्व सिद्धांत​ - यह एक नेता के शारीरिक रूप से मजबूत और अच्छी तरह से निर्मित, बुद्धिमान, ईमानदार और मानसिक रूप से परिपक्व के रूप में लक्षणों को निर्धारित करता है।
• व्यवहारात्मक सिद्धांत: ये इस विश्वास पर आधारित हैं कि नेताओं की पहचान उनके अनुयायियों के संबंध में उनके व्यवहार के आधार पर की जा सकती है।
• स्थितिजन्य सिद्धांत: नेतृत्व के स्थितिजन्य सिद्धांतों में नेतृत्व की सफलता उस स्थिति पर निर्भर करती है जिसमें नेता कार्य करता है।

अतः, सही उत्तर विकल्प 1 है।

मूल्य किसी व्यक्ति के दृष्टिकोण, धारणा और व्यक्तित्व को समझने के लिए बुनियादी आधार प्रदान करते हैं। मूल्यों में निर्णयात्मक तत्व सही, अच्छा या वांछनीय होते हैं। मूल्यों में सामग्री​ और तीव्रता दोनों गुण होते हैं। सामग्री विशेषता वर्णन करती है- क्या महत्वपूर्ण है; तीव्रता विशेषता बताती है- यह कितना महत्वपूर्ण है।

• जब किसी व्यक्ति के मूल्यों को उनकी तीव्रता के आधार पर क्रमबद्ध किया जाता है, तो हम उस व्यक्ति की मूल्य प्रणाली प्राप्त करते हैं। एक मूल्य प्रणाली एक पदानुक्रम है जो किसी व्यक्ति के मूल्यों की उनकी तीव्रता के संदर्भ में स्थान पर आधारित है।
• हालांकि, प्रत्येक कोई समान मूल्य नहीं रखता है।
• एडवर्ड स्पैंजर मूल्यों को पसंद, नापसंद, दृष्टिकोण, आंतरिक झुकाव, तर्कसंगत और तर्कहीन निर्णय, पूर्वाग्रहों और साहचर्य दंबंधों के नक्षत्र के रूप में परिभाषित करते हैं जो विश्व के बारे में किसी व्यक्ति के दृष्टिकोण को निर्धारित करते हैं।
• एम. रोकीच मूल्यों को आचरण की एक विशिष्ट विधा या अस्तित्व की अंतिम स्थिति के रूप में परिभाषित करते हैं, मूल्यों का अध्ययन करना महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह दृष्टिकोण, धारणाओं, प्रेरणा, मूल्यांकन, पारस्परिक संबंधों, व्यवहार, संघर्ष को हल करने की शैली, नेतृत्व स्वरूप को प्रभावित करता है। संक्षेप में, मूल्य व्यक्ति के व्यवहार स्वरूप के मूल में हैं।

​Important Points​

इसलिए, सही सुमेल A-III, B-I, C-IV और D-II है।

सही उत्तर I और II दोनों कथन सही हैं।

• जीवित और स्वस्थ सभी कर्मचारियों के बीच बुनियादी सिद्धांतों का एक साझा सेट। एक संस्कृति जो असंदिग्ध मानदंडों द्वारा आकार लेती है जो गतिविधि, निर्णय लेने और मूल्य की भावना के लिए नींव और मार्गदर्शक सिद्धांतों के रूप में कार्य करती है।
• मानव भागीदारी और नैतिक मूल्यों को ध्यान में रखते हुए मूल्य आधारित संगठन में प्रबंधन द्वारा मूल्यों का सुझाव, चर्चा और परिभाषित किया जाता है। इसलिए संगठनों के आदर्शों पर लोगों का दृष्टिकोण बहुत समान है, और सफलता आसानी से प्राप्त की जा सकती है।

इसलिए सही उत्तर I और II दोनों कथन सही हैं।

सही विकल्प उच्चतर सामाजिक स्थिति में है

Key Pointsसंव्यवहारिक विश्लेषण 

• 1960 के दशक के दौरान एरिक बर्न द्वारा स्थापित
• यह एक साइकोमेट्रिक सिद्धांत और चिकित्सा की विधि है जिसमें संचारक की अहंकार स्थिति निर्धारित करने के लिए सामाजिक बातचीत का विश्लेषण किया जाता है

Important Points

वे मुख्य रूप से तीन अहम् अवस्थाओं पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं जो हैं

1. बाल अहम्
2. माता-पिता का अहम्
3. वयस्क अहम्
4. बच्चा आंतरिक घटनाओं की मस्तिष्क रिकॉर्डिंग का प्रतिनिधित्व करता है जो सीधे बाहरी घटनाओं से जुड़े होते हैं
5. माता-पिता अहम् जहां जन्म से लेकर जीवन के पांच की निकटता तक बच्चे द्वारा देखी और अनुभव की गई बाहरी घटनाओं की रिकॉर्डिंग।
6. वयस्क की अंतिम अहम् अवस्था वह अवधि है जिसमें बच्चा उस स्थिति को धारण करने और समझने की क्षमता विकसित करता है जो उसके द्वारा देखी गई स्थिति से अलग है

अतः सही उत्तर उच्चतर सामाजिक स्थिति में है।

सांस्कृतिक अंतराल:

• यह शब्द पहली बार विलियम एफ. ओगबर्न की 1922 की कृति सोशल चेंज विद रेस्पेक्ट टू कल्चर एंड ओरिजिनल नेचर में प्रतिपादित किया गया था।
• भौतिक संस्कृति और अभौतिक संस्कृति के बीच के अंतर को सांस्कृतिक अंतराल के रूप में जाना जाता है। सांस्कृतिक अंतराल शब्द इस धारणा को संदर्भित करता है कि संस्कृति को तकनीकी नवाचारों को धारण करने में समय लगता है, और इस अंतराल के कारण होने वाली सामाजिक समस्याएं उत्पन्न होती हैं।
• दूसरे शब्दों में, सांस्कृतिक अंतराल तब होता है जब संस्कृति के विभिन्न हिस्सों के बीच परिवर्तन की असमान दर होती है जिससे भौतिक और अभौतिक संस्कृति के बीच अंतर उत्पन्न होता है। इसके बाद, सांस्कृतिक अंतराल न केवल इस विचार पर लागू होता है, बल्कि सिद्धांत और स्पष्टीकरण से भी संबंधित होता है। यह सामाजिक समस्याओं की पहचान और व्याख्या करके समाज में भविष्य की समस्याओं का पूर्वानुमान करने में मदद करता है।
• सांस्कृतिक अंतराल एक समाज के लिए कई तरह से समस्याएँ उत्पन्न करता है। सांस्कृतिक अंतराल का मुद्दा किसी भी चर्चा में शामिल हो जाता है जिसमें किसी नई तकनीक का कार्यान्वयन एक विषय होता है।
• उदाहरण के लिए, मोबाइल फोन की शुरूआत वर्षों पहले हो चुकी है, लेकिन ऊपर दिए गए प्रश्न में कहा गया है कि जनसंख्या को बदलाव को स्वीकार करने में काफी समय लगा। इसका कारण भौतिक और अभौतिक संस्कृति में अंतर है।

नोटः

भौतिक संस्कृति समाजशास्त्रियों द्वारा उपयोग किया जाने वाला एक शब्द है जो उन सभी भौतिक वस्तुओं को संदर्भित करता है जो मनुष्य बनाते हैं जो संस्कृति को अर्थ देते हैं या परिभाषित करते हैं। ये भौतिक चीज़ें हैं जिन्हें स्पर्श जा सकता है, महसूस किया जा सकता है, चखा जा सकता है या इंद्रिय से देखा जा सकता है। भौतिक संस्कृति तेजी से बदलती है और यह इस बात पर निर्भर करती है कि दुनिया में कोई कहां है। दुनिया के विभिन्न हिस्सों में पर्यावरण विभिन्न चुनौतियाँ पेश कर सकता है, यही कारण है कि भौतिक संस्कृति हर जगह इतनी भिन्न है।

अभौतिक संस्कृति समाजशास्त्रियों द्वारा इस्तेमाल किया जाने वाला एक शब्द है जो अभौतिक चीजों जैसे विचारों, मूल्यों, मान्यताओं और नियमों को संदर्भित करता है जो संस्कृति को आकार देते हैं। अभौतिक संस्कृति इस तथ्य के कारण भौतिक संस्कृति से पिछड़ जाती है कि एक ऐसी भौतिक वस्तु बनाना आसान है जिसका उपयोग लोग विश्वासों या आदर्शों की एक प्रणाली बनाने की तुलना में करेंगे जिसका लोग उपयोग करेंगे और उसका पालन करेंगे। संसार में चाहे कोई भी हो, अभौतिक संस्कृति बहुत भिन्न होती है। ऐसा इसलिए है क्योंकि दुनिया में विभिन्न पृष्ठभूमि और क्षेत्रों के लोग अलग-अलग आदर्शों और विश्वासों पर विकसित हुए हैं जो समाज और संस्कृति को आकार देने में मदद करते हैं।

किसी समूह के कामकाज और सफलता में नेतृत्व एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

Key Points

• समूह को जुटाने में नेतृत्व के स्वरूप की पहचान बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि जुटाने में लोगों को एक सामान्य उद्देश्य या कार्रवाई के लिए एक साथ लाना शामिल है।
• प्रभावी नेतृत्व सुनिश्चित करता है कि समूह के सदस्य साझा लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए प्रेरित, समन्वित और निर्देशित हों।
• चाहे सामाजिक आंदोलनों, सामुदायिक विकास या संगठनात्मक सेटिंग्स में, मजबूत नेतृत्व पैटर्न व्यक्तियों को एकजुट करने और सामूहिक कार्रवाई को चलाने में मदद करते हैं।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि समूह को जुटाने में नेतृत्व के स्वरूप की पहचान बहुत महत्वपूर्ण है।

Hint

• वितरण का अर्थ धन या संसाधनों का वितरण करना है।
• समूह चलाना महत्वपूर्ण है, लेकिन परिचालन प्रबंधन से पहले, समूह को बनाने और सक्रिय करने के लिए जुटाना आवश्यक है।
• संतुष्टि अच्छे नेतृत्व का परिणाम है लेकिन नेतृत्व के पैटर्न की पहचान से सीधे संबंधित नहीं है।